GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA WEBLESSON

Nombre del autor/o autores	Lidia Macías Bornacelli
Departamento	Atlántico
Municipio	Barranquilla.
E-mail de contacto	lidiamaciasbornacelli@hotmail.com
Título
Imagen
Grado	405
Área	Integradas.
	*Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales. *Reconozco que los fenómenos estudiados tienen diversos aspectos que deben ser tenidos en cuenta (cambios a lo largo del tiempo, ubicación geográfica, aspectos económicos. *Doy crédito a las diferentes fuentes de la información obtenida (Cuento a mis compañeros a quien entrevisté, que libros leí, qué dibujos comparé, cito información de fuentes escritas, de internet.   *Comparo características de las primeras organizaciones humanas con las de las organizaciones de mi entorno.       *Comprende cuales son las características bioclimáticas de la región, permitiéndoles establecer el porqué de los hábitos del ser humano a través de la historia. *Reconoce la forma de organización democrática, política y cultural que existe en las instituciones y entidades territoriales, permitiendo las relaciones del hombre con un sistema y  su región. ETICA - POLITICA: Analizar los planes de ordenamiento que tiene el departamento. Realizar un texto propositivo en el que se encuentren alternativas de solución frente a la problemática de los departamentos. Capacidad de análisis y de interpretación de los cuadros estadísticos de la población. SOCIO - DEMOGRAFIA Dramatizaciones de los estudiantes de los procesos históricos. HISTORIA Y CULTURA Presentación del proyecto Región Caribe
Palabras Claves	División política, relieve, población, economía, cultura, folclor, municipios, región, economía, habitantes, extensión.
Pregunta generadora/Situación de aprendizaje	Recorrido por la costa caribe, brisas, playa y mar. El grupo de estudiantes del grado 405 del colegio Francisco José de Caldas quiere realizar un tour  por su región, para luego intercambiar experiencias con otros estudiantes de cuarto de las otras regiones, ellos quieren mostrarle sus playas, mar, rio y ciudades ¿Cómo crees  que puedes enamorarles para que visiten esta hermosa  región donde se conjuga lo natural con la tecnología?
Tarea (se sugiere que la Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recordar que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara). Actividad 1 + Actividad 2 + Actividad n = Producto principal	Tiempo estimado 2 horas. + Realiza un plegable para invitarlos utilizando postales de los sitios más lindo de la costa Caribe. + Observa el video de la Costa Caribe. http://www.youtube.com/watch?v=NsUnmAhcpjs   Tiempo  estimado 2 horas. Visitar o  consultar en grupo de 5 las siguientes departamentos: Atlántico –Bolívar- Cesar-Córdoba  - Guajira – Magdalena  -Sucre.
Herramientas de andamiaje
Criterios de evaluación	Para la evaluación se sugiere el usos de ludicas, las que se pueden construir bien sea en un archivo local o empleando un sitio de Internet.
Recursos
Bibliografía y Ciber-grafía (recursos tomados de Internet)